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職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地的建設(shè)方法

2021-07-0914:01
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地,既是改革傳統(tǒng)教學育人手段,推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要,也是強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。
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由于自動化理論課、機器人控制應(yīng)用理論教學比較枯燥、抽象,所以學生對復(fù)雜技術(shù)原理的理解相當緩慢、費力。加之高端設(shè)備昂貴,且存在安全風險,所以,實訓教學成本高、風險大,學生實操機會非常有限。
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基于數(shù)字孿生技術(shù),構(gòu)建理實虛擬,課程培訓體系,能夠圍繞產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)1:1的打造數(shù)字孿生的培訓實訓體系,實訓內(nèi)容設(shè)計圍繞智能制造工業(yè)應(yīng)用情景和核心技能點,覆蓋了機器人、人工智能、通訊技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、自動線等典型應(yīng)用。堅持技能要點與行業(yè)用人、崗位需求、技術(shù)進步以及教學建設(shè)相結(jié)合,系統(tǒng)裝調(diào)、現(xiàn)場工藝規(guī)范系統(tǒng)接線、工藝過程分析、系統(tǒng)編程等相互結(jié)合進行安排,引導智能制造技術(shù)相關(guān)專業(yè)專項實訓教學的設(shè)計與實施,系統(tǒng)化培養(yǎng)高端技能型人才。

建設(shè)方案

#1

  虛擬仿真區(qū):
配置IOA孿生仿真軟件、AR-robot機器人仿真軟件;
具有虛擬機器人控制器,PLC控制器以及3D仿真,滿足100人同時教學應(yīng)用;

#2

 虛實一體化區(qū):
配置多功能仿真組合式工作站;
具有1:1實體電氣系統(tǒng),虛擬化場景的孿生實訓應(yīng)用;

#3

 頂崗實訓工作站區(qū):
配置多功能六軸機器人工作站 + 綜合電氣數(shù)字孿生工作站;
每套工作站配置有數(shù)字孿生仿真系統(tǒng),可進行離線仿真+在線孿生仿真實訓;

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